Кому интересно, программа Excel на службе у психолога обновилась до версии  v.10.02.14

В нее включены такие методики как:

- Методика косвенного измерения системы самооценок (Excel)
- Методика ГИТ (7 субтестов) (10 – 12 лет) для определения уровня умственного развития для младших подростков (Excel)
- Методика диагностики уровня развития социального интеллекта (Excel)
- Тест межличностный отношений (Лири) (Excel)

и т.д.

ссылка http://turbobit.net/jmb3orz1kwqi.html

Отредактировано Marina (2010-02-17 13:30:24)

Энциклопедия профессиональных психодиагностических методик – программ, книг. Выпуск №6

[реклама вместо картинки]

Год выпуска: 2010
Автор: Live
Жанр: энциклопедия
Формат: CHM
Качество: eBook (изначально компьютерное)
Количество страниц: 154
Описание: В первые в энциклопедии представлено и описано более 300 компьютерных и текстовых версий профессиональных психодиагностических методик необходимых психологу для повседневной практической работы. Основной акцент делается на компьютерную психодиагностику, которая является оригинальным направлением в современной психологии. Компьютерный психодиагностический инструментарий – это сложный аппаратно-программный комплекс, позволяющий психологам осуществлять на должном уровне психодиагностическое исследование испытуемого, кандидата на работу и т.д.

Возможности комплекса: в целом, опыт работы с данной энциклопедией позволяет сформулировать некоторые ощутимые положительные эффекты, получаемые психологом, благодаря ее использованию:
• повышение эффективности работы психолога за счет быстроты обработки данных и получения результатов тестирования;
• предоставление психологу возможности сконцентрироваться на решении сугубо профессиональных задач благодаря освобождению его от трудоемких рутинных операций первичной обработки данных;
• повышение четкости, тщательности и чистоты психологического исследования за счет увеличения точности регистрации результатов и исключения ошибок обработки исходных данных, неизбежных при ручных методах расчета выходных показателей;
• возможность проводить в сжатые сроки массовые психодиагностические исследования путем одновременного тестирования многих испытуемых;
• повышение уровня стандартизации условий психодиагностического исследования за счет единообразного инструктирования испытуемых и предъявления заданий вне зависимости от индивидуальных особенностей исследуемого и экспериментатора;
• возможность для испытуемого быть более откровенным и естественным во время эксперимента благодаря конфиденциальности автоматизированного тестирования;
• использование времени не только как управляемого параметра теста (исследователь с помощью компьютера способен регулировать и устанавливать требуемый темп психодиагностического тестирования), но и в качестве диагностического параметра (например, показатели временной динамики ответов испытуемого на вопросы психодиагностического теста могут выступать как индикаторы утомления, эмоционального шока и т.п.);
• возможность распространять опыт работы психологов за счет компьютерной интерпретации результатов тестирования;
• возможность систематически накапливать и хранить не только данные об испытуемом, но и сами результаты тестирования; тем самым разрешение проблемы «утраты» психодиагностической информации, характерной для тестирования с помощью «ручных» тестов, осуществляется благодаря заполнению базы данных испытуемых, являющейся неотъемлемым атрибутом любой автоматизированной методики.

Закачать http://depositfiles.com/files/si7568e0r